Sposób oceny jest niezmiennie związany z celami (edukacyjnymi, zawodowymi, osobistymi), jakie stawiamy zarówno przed sobą jak i dla innych.
Rożne typy e-portfolio będą wymagały zatem różnego sposobu oceny:

• prezentacyjne: możemy wziąć pod uwagę kryteria związane z aspektami wizualnymi, układem pracy, zastosowaniem ciekawych multimediów czy efektów, ogólnym wrażeniem;
• robocze: w tym przypadku możemy ocenić ilość artefaktów, sposób ich uporządkowania, zróżnicowanie pod względem formatu, wielkość plików i ich dostępność;
• oceniające: jest zwykle tworzone pod kątem konkretnych kryteriów wyznaczonych przez odbiorcę (komisję rekrutacyjną, nauczyciela, instytucję certyfikującą);
• rozwojowe: wymaga zastosowania oceny kształtującej, która wspiera uczenie się.

Przeczytaj jeszcze raz kryteria oceny i przeanalizuj, które z nich odpowiadają kolejnym typom e-portfolio. Czy możliwe jest jednoznaczne przyporządkowanie elementów?